拔苗助长故事的主旨是什么

拔苗助长故事的主旨是什么

揠苗助长的寓言故事大致是这样的：有个人嫌他种的禾苗老是长不高，于是到地里去用手把它们一株一株地拔高，结果禾苗全部都死了。

这则寓言故事告诉我们什么呢？主要可以有以下几种解读：

一，告诉我们做事情要遵循事物的客观规律，不能违背规律，否则会适得其反。

寓言故事中，主人公没有遵循禾苗的生长规律，擅自将禾苗拔高，以希望达到生长的目的，这是违背了植物生长规律的做法，所以最终不但没有达到目的，反而将哪些禾苗害死了。

就像俗话说的那样，种瓜得瓜，种豆得豆，自然界的生长规律是客观存在的，我们不能指望种下去的是瓜，结出豆子的果实，也不可能种下豆子的种子，结出瓜的果实。同样的规律还有很多，比如春种秋收，我们想要收获就得在春天播种下种子，等到秋天的时候自然会生长出果实。相反，如果你在夏天播种，秋天就得不到相应的果实。这些都是自然界的生长规律，我们一定要遵守，不能像寓言中的主人公那样，违背客观规律。

二，告诉我们任何事物的发展都是由内因和外因双重因素决定的，其中内因是最根本的原因，起着决定性作用，要重视内因。

揠苗助长的故事中，主人公就是没有区分清楚影响禾苗生长的内因和外因。按禾苗的生长规律来说，影响禾苗生长的内因是禾苗种子的好坏以及生长环境的差异，而依靠外力的拔高来帮助禾苗的生长，是禾苗生存环境的外部破坏因素，并不是禾苗生长的决定性因素，因此禾苗拔高之后就死了。如果希望禾苗能生长得更快更好，则需要对禾苗的生长环境做改善，比如多施肥，勤除草，及时补充水分等等。

所以，通过这个寓言故事，我们了解到内因的重要性。在我们的日常生活学习中，要善于抓住内因来促进我们的进步。比如在学习时，要发挥自己内在的主动性，积极学习和理解老师教给我们的知识，而不能指望他人对我们学习上的指导和帮助。

三，告诉我们事物的发展是从量变到质变的过程，当量变的积累达到一定程度时，才能引起质变，在积累过程中不能急于求成，否则会前功尽弃。

这个故事中，主人公没有让禾苗经过一天天的生长过程，禾苗没有完成量变的积累，而被主人公直接打破了这一规律，试图让禾苗达到质变——长高、成熟、结果，因此最终导致禾苗死了。

这就是没有经过量变，就不会有质变的道理。所以，我们要想得到质变，就不能急于求成，必须经过量变的慢慢积累。”不积跬步无以至千里“、”千里之行始于足下“，这些名言警句就是告诉我们同样的道理，只有经过日积月累的努力，才能达到一定的高度和成就，想平地一跃而起是不可能的。我们做事情一定要重视量变的积累过程，才能有以后的质变飞跃。

拔苗助长故事的主旨是什么

客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理:欲速则不达

2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。

3、要按照自然规律做事，不要急于求成，否则，只能是适得其反。

拔苗助长故事的主旨是什么

讲述的是一位古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快，便将禾苗往上拔，结果禾苗反而快速地枯萎了。

客观表现出事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反这一道理。

这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"，”心急吃不了热豆腐“，要尊重自然规律。文章短小精练，先是用寥寥数语，形象地勾勒出一个令人可叹又可笑的“揠苗者“形象，然后又加以评论，可谓画龙点睛，使人顿悟作者的用意所在，叙议结合，相得益彰

拔苗助长故事的主旨是什么

主旨应该说是：“恨铁不成钢。”因为这里的‘苗’一般是拟指孩子。现实生活里有很多家长，都存在着这种心理和行为。自己年轻时因自身问题，或家庭生活环境、经济等问题的制约，而没有‘成才’得志，就将一生的希望、志向，一股脑的倾注与孩子身上。

除了在校学习之外，不顾孩子的喜欢与否，更不顾孩子身体健康。甚至省吃俭用，花尽手里的钱，陪着孩子不惧风霜雪雨，参加各种培训班。到头来几乎是孩子大人身心俱疲，也没换来理想的追求成果。

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