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problem怎么读,three steps怎么读

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本文目录

  1. three steps怎么读
  2. 重读和弱读的区别
  3. 英语语调的重读口诀
  4. 怎样让自己口才好
  5. doing的形式

three steps怎么读

stepsn.

步骤;步伐;脚步;级别(step的名词复数)

v.举步,行走,跨步(step的第三人称单数);离开(along);(尤指马)轻快地走;(跳舞时)合着节拍走

双语例句

全部步骤步伐脚步行走跨步离开

1

Ihoppeddownthreesteps

我单脚跳下了3级台阶。

2

Ihadalreadytakenstepstospeedupasolutiontotheproblem

我已经采取措施加快解决该问题。

3

Shebackedupafewsteps.

她后退了几步。

4

Werecognizedthepossibilityandtookstepstopreventithappening.

我们认识到了这种可能性,并且采取了一些预防措施。

5

Laterinthischapter,Irecommendseveralspecificstepsweneedtotake.

在本章后面部分,我将提出几个我们需要采取的具体步骤。

重读和弱读的区别

1重读和弱读是语音音调的一部分,它们都可以对语句的意思产生影响,但它们的重要程度不同。2重读强调了一个单词或短语,通常表示它的重要性或特别之处;而弱读则没有强调效果,通常用来平衡语调和加速语速。3重读和弱读在英语口语中非常常见,正确运用可以让我们的口语表达更加自然,生动,表达意思也更准确。学习和掌握重读弱读技巧,可以提高英语听说能力。

英语语调的重读口诀

一般重读第二个音节。

②多音节时:一般重读倒数第三个音节。

③ate结尾的单词时:动词一般重读ate,发音为【ei(欸)t】;名词一般轻读ate,发音似为【eight】

④ese,eer,ique为后缀时,一般重读后缀;ic为后缀时,一般重读ic前一个音节;al为后缀时,一般重读单词中间某个音节。

⑤非重读音节,如madam,problem,symptom,album,am,em,om,um结尾最后都发成额m,降调。

含两个o的单词如dOctor,其中一个o重读,另一个读做【额】

二、【P7-14单词重读】

①实词(如名词,动词,形容词,副词,反身代词等)重读,虚词(如介词,代词等)非重读。

②形容词修饰名词时,重读名词。如it'sahot'DAY.

③只有形容词时,重读形容词。如it's'HOT.

④两个名词、复合名词或者动词+介词组成的名词时,重读第一个词。如'creditcard,'forehead,'workout.

⑤两个形容词+一个名词时,重读第一个形容词和第三个名词,中间不重读。

⑥动词短语时,重读后面的介词。如pick'UP,make'UP,turnit'ON.

⑦两个词组成的地名,重读第二个词。如Las'Vegas

⑧两个词或三个词组成的人名,重读最后一个即姓氏。如Gorge'Washington,JohnFizerald'Kennedy

⑨缩写词时,重读最后一个字母。如CN'N。⑩数字时,重读最后一个数字。如379'9。

怎样让自己口才好

古人说:“腹有诗書气自华”。一个善于演讲的人,必定具有腹有诗書学问其演讲能力才超于一般,而且要有良好的心理素质和口才的长期训练,才能在演讲发挥到精致。要达精致的水平,必须具备这几方面的技巧:

其一:具有天生的口语表达能力,注意平时加强语音质地的训练,怎样做到自己的口才达到事半功倍的效果?多多练习“绕口令”这门学科,训练时吐字语音要清晰,语速要快,音符要准,多模仿。多找一些演讲范文进行刻苦训练,只要功夫深,铁棒磨成针,真功夫是强化训练的。

其二:書店大都有各种演讲方面的读物。如赵菊春、赵修琴编著的“演讲与口才”这本書,值得一读,書中的当代最杰岀的演讲家彭清一先生是本書的特别顾问。可以作为演讲训练读物。还有《朝华出版社》出版的“演讲作文”,也适合口才训练。

其三:一个演讲者的口才理论与自已的实践得融为一体。心理素质极为重要,当你面对成百上千人进行演讲,没有良好的心理素质,就会怯场、恐慌而导致分散注意力,无法展示演讲的最佳效果。古人对口才学问的“一言之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师”,这就是对口才力量的认识与概括。

doing的形式

1.doing是动词的ing形式,意思是做,活动,句中作为动词和名词使用。

2.doingn.所做的事;发生的事;所作所为;

v.做,干,办(某事);(以某种方式)做;行动;表现;(问询或谈论时用)进展,进行;

3.do的现在分词

I'mdoingsomeresearchonthesubject.

我正就这一课题进行研究。

Howwillthecompanybedoingtenyearsfurtheron?

十年以后公司的情况将如何呢?

He'sdoingverywellatschool.

他在学校里学习很不错。

4.《Doing》是一款基于番茄工作法的时间管理应用,大小是5.1MB。

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