一年级男孩叛逆暴躁怎样教育？

应对叛逆期孩子的方法

1、不要对孩子抱有偏见

真诚地对待孩子：有些家长在与孩子沟通时，总喜欢用指责或命令的语气，通常没有达到父母教育孩子的目的，反而激起孩子更加叛逆的情绪。父母可以诚实地向孩子解释他们的担忧或情绪，让他们知道他们的行为会让你难过，或者让你担心和害怕。

如果你遇到孩子的叛逆心理特别强烈时，一定要知道这是孩子成长道路上的必经之路。其实叛逆心理中也这包含着很多积极的品质，比如强烈的自我意识、竞争意识。家长要善于发现，并给予合理的引导。

2、不要和孩子吵架，不要让他们难堪

叛逆时期的男孩会变得非常暴躁。他们认为父母的所作所为违背了他们的意愿。他们经常表现出无助、焦虑、孤独等，感觉没有人能理解自己的内心世界，所以家长首先要了解孩子的情况。

3、稳定孩子的情绪

家长用在情绪激动时，教育孩子肯定是不理智的，这会导致孩子的反抗心理越来越强。因此，当孩子不耐烦、不安或不冷静时，家长不要急于教育他们。当双方都冷静下来的时候，可以再和孩子交流。

4、积极交流和孩子，给孩子空间和自由

叛逆时期的男孩会逐渐变得不再依恋父母，但他们往往会找到自己的空间发泄和表达自己。因此，作为家长，他们不应该觉得自己的孩子没有小时候那么懂事，应该更加关心孩子，积极与孩子沟通。

与孩子沟通，家长不应该总是从学习成绩开始。这只会给孩子带来压力，怀疑父母沟通的动机。沟通时，父母可以从家庭事务入手，待稳定孩子的情绪后，再谈正事。

5、沟通方法要注意方式方法

父母总是不能理解，叛逆的孩子感觉自身所处的环境或是这个社会就不属于自己，他们经常表现的愤世嫉俗的行为。父母不能总是抱怨，或是用批评的语气跟他们说话，比如染上各种颜色的头发，说着只有同龄人才能听懂的话等等时，要学会与孩子正确沟通和解释。

6、减轻叛逆孩子的负担

家长都希望自己的孩子能成长为一个优秀的人，有些父母甚至把自己未实现的愿望强加给孩子。孩子放学回来，除了学校留的作业他们还要去父母给安排的补习班，使他们总是不能得到放松。

这给孩子们带来了很大的心理压力，导致他们对生活、学习的厌恶，提前进入叛逆期，希望家长在让孩子学习的同时，也要给予孩子适当 的时间来放松心情。

7、多一点耐心、宽容和理解

处于叛逆期的孩子经常会让大人感觉到失望，因为他们不再愿意遵守家规和校规，他们认为自己已经长大了，应该有自己的想法和意见。

他们不想听任何人的话，包括他们的父母。但作为家长，我们不能一味焦虑，要学会理解和宽容他们。

8、允许犯错

这个阶段是孩子形成自己观点的关键时期，当然也就难免会犯一些小错误。家长不要过度约束孩子的手脚，应该允许他们犯一点小的错误或是吃一点小亏。同时，家长是孩子最好的榜样。

当男孩处于叛逆期时，家长的教育至关重要。父母要有耐心、理解、包容和体谅孩子，正确引导孩子度过青春期。在与孩子沟通交流时，也要注意方式方法，可以从孩子感兴趣的方面入手，慢慢再引导到学习或是生活中来。

家长不要带着情绪去教训孩子，这个是不理智的做法，只会让孩子表现得更加的叛逆。如果家长在气急攻心的情况下，面对叛逆的孩子，往往会做出一些极端的行为，后果是只会让孩子更加的反抗家长。

家长应该在平复、冷静后再与孩子沟通。并耐心倾听孩子的想法，并适当的帮助和引导孩子。

在态度上不要以严肃、命令的口气与孩子沟通，应该从内心尊重孩子，不要总是对孩子说“不”、“不行”等，可以适当地给孩子提出建议，让孩子自己做出选择。孩子往往总是听不去家长们的建议，那么家长也可以在不触犯原则、没有危险的情况下，在孩子做出选择后，让他们自己承担后果。

家长应该真诚地对待孩子，不要总是用命令或是指责的语气与孩子沟通，那只会让孩子更加地拒绝家长的行为，产生叛逆的情绪。在倾听孩子的想法时，家长也应该诚恳地将自己的担心的情绪解释给孩子听，让孩子深刻领悟家长的教导正确和重要的。

虽然我们已经为人父母，但是我们对“教育”并不一定精通。我们往往根据自己的经验、习惯来教导孩子，而我们的经验并不一定正确，也不一定科学。如果用错误的方式来教育孩子，孩子未来的发展方向如何，我们真的无法预料。

方法一：多一些关注

小王同学来自一年级，是一个瘦瘦小小，上课爱问问题的个性小男生。他是那种让老师不出两节课就能认识的孩子，因为他从身材到性格都很特别。

这里的“特别”可能就是老师们心里的“叛逆”吧。小王同学上课总是把眼睛睁得大大的，望着老师，一面听课一面发表意见。

在最初的时候，他上课发表的意见大部分都与课堂无关。这让我很头疼，不能打击孩子思考的积极性和提问的勇气，同时也要维护整个课堂的纪律。

所以我总是不由自主地关注着他，小心翼翼地维持着鼓励孩子们发问和课堂顺利进行的平衡。

方法二：多一些理解

这个平衡在一次偶然事件中被打破了。

那是一节复习课，小王同学和往常一样活跃。突然有同学对小组评价提出了异议，这引起了大家的讨论，整个教室一下子热闹了起来。就在我和同学们商量和讨论的时候，小王同学没能控制住自己的情绪，开始大吵大闹。吵闹的目的无非是想让自己的小组多得分。

吵闹的过程不在这里赘述，老师们应该都能想到。我觉得对这类特殊的儿童要多一些理解，于是我不紧不慢地开始收拾这个局面。最后，我们还是解决了这个事情。本来这只是一个课堂的中的小插曲。但是小王同学这次的表现在妈妈眼里变成了一次极其严重的“事故”，是对老师、对课堂、对同学极不尊重的行为。小王同学被妈妈狠狠“修理”了。

方法三：多一些沟通

第二天，小王同学来到我的办公室，可怜巴巴地跟我道歉，向我保证以后一定不会扰乱课堂秩序。直觉告诉我，光是安慰、鼓励和教育孩子是不能从根本上解决问题的。

于是我跟班主任了解了孩子家长的情况，发现家长对孩子的教育非常重视，要求也非常严格。这无可厚非，但是孩子妈妈常常把孩子的表现看得过于严重，甚至当孩子稍有犯错时，妈妈就会说出“我怎么会教出这样的孩子？”，“这简直就是我教育的失败！”等过激的话。

妈妈的过于紧张和严格导致孩子特别小心谨慎，同时又特别喜欢做一些挑战规则的事情。了解了这样的情况后，我与家长有过几次谈话，对这个孩子的教育方式也做出了适当的调整。

通过半学期的调整，我坚持多一些关注，多一些理解和多一些沟通，我明显看到了孩子的一些变化，他变得越来越自信了。虽然小王同学依然表现得有些“叛逆”，但是现在他的规则意识明显增强，愿意在老师的建议下遵守规则、合理表达意见。我认为这是一个很大的进步。

,给孩子讲清道理，不能粗暴批评，责骂。当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子，让孩子认识到自己的行为不对，以及哪里不对为什么不对。

对于不爱听大道理的孩子，家长可以讲一些相关故事让其明白。也可以点击右侧免费咨询孩子问题。

这道题问我们一年级男孩叛逆暴躁怎样教育？

其实这种小孩子如果家长或者老师教育不好的话，那么你可以寻求心理咨询医师来开导他，来了解他为什么会叛逆暴躁，由心理医师慢慢的来开导，来了解他。把它慢慢的引导，回正确的孩子时期的样子。

一年级的男孩应该是六七岁的年纪，这个年纪就叛逆暴躁应该是性格早熟的原因，这个与缺乏父母的陪伴有直接的原因！平时一定要多抽出时间来陪伴他，辅导功课，带他出去玩，与他一起游戏，言传身教，用实际行动去感化比冷冰冰的说教要有用的多！

一年级男孩，无论是思想还是在思维等各方面都是非常幼稚的，远没有到成熟的时候，这时候孩子叛逆爆躁并不是什么大了不得的事情，家长应该动之以情，晓之以理，通过现身说法耐心的，慢慢的劝导孩子或者请老师帮助孩子改变这种不好的习惯！

版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至举报，一经查实，本站将立刻删除。