steam教育最好的机构

steam教育有哪些机构？

优质的STEAM教育机构很多。例如：柴火、童心制物(Makeblock)、造物世界、乐高、盛思、DFrobot、博睿恩等

柴火

NO1、柴火

柴火是创客教育的国内龙头，自从2015年初李总理亲自来深圳创客空间探访柴火。从此以后柴火就火的一发不可收拾。全国各地的加盟商甚至是省委书记都来到这里寻求合作。

造物世界

NO2、造物世界

造物世界是深圳一家STEAM教育定制化课程的公司，它成立的时间并不像其他企业那样成立的很早，而是在STEAM教育被国家认可之后聚集行业内经验丰富的合作伙伴联合创建的一家公司。在竞争激烈的市场中，造物世界以定制化的课程优势在圈内占有一席之地。坐落于深圳南山，在南山区这个被称为“东方硅谷”的地方脱颖而出。定制化的课程和差异化的服务使造物世界在南山区这个追求极致的地方有一席之地。特色定制化的课程，首选造物世界。

博睿恩教育

NO3、博睿恩教育

博睿恩是造物世界文化传播（深圳）有限公司旗下的儿童科学教育品牌，由教育、设计、互联网等专业领域的人才团队跨界组成。以为孩子提供“有趣、有价值”的童年为目标，专注于4-12岁幼少儿童的科学教育课程服务。

NO4、童心制物(Makeblock)

童心制物(Makeblock)是STEAM教育的大厂了，战略的全球化。以及产品普及的全面性。有些行内的STEAM老师对它的评价并不友好，说它的产品比较low。说它的产品都是仿乐高的，只不过是降低成本和材质。但小编不这么认为，就像有人说腾讯抄袭国外公司例如：Facebook，推特。

NO5、乐高

乐高就不用说了，应该是百分之九十九的家庭里都有他们家的产品。历史悠久的乐高公司位于丹麦，创立于1932年（就这个历史年份可以让的其他九位公司加起来也不如它的历史悠久）。

有没有实力比较出色的steam教育机构？

《2018年浙江中小学STEAM大会专家讲稿》百度网盘资源免费下载

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2018年浙江中小学STEAM大会专家讲稿|周华松-顶层设计，草根研发.pdf|郑建华-跨界挑战，智造未来.pdf|张晓萍-小学STEM主题课程的开发和实施.pdf|张鹏峰-基于技术课程的STEM教学实践.pdf|张莉莉-向未来出发——基于教育国际化的STEAM课程实施和思考.pdf|叶霜-STEAM，走进万物互联的世界！.pdf|颜晓雅-STEM：基于核心素养初中综合实践课程的新探索.pdf|许春莲-基于DI社团开展STEAM项目的实践.pdf|吴俊-STEM+生态课程的构建与实施.pdf|吴飞-新形势下人工智能教育思考.pdf|王怡芳-给孩子一个更好的未来.pdf|王理-人工智能与STEAM教育.pdf|汪晓-基于STEM理念的科学探究教学实践.pdf|孙梅好-蛋白质表达及调控.pdf

成都比较好的教STEAM课程的机构有没有推荐？

成都STEAM课程的机构有没有推荐？STEAM教育是如何激发孩子的学习兴趣？

成都的steam教育机构近年来越来多，基本每个商圈都有几家类似的机构，但是对于孩子的教育还是要实地考察一下，了解他们的师资、实力，在成都乐高、贝尔、童程童美等等都不错，是比较大的品牌

教育部颁布《普通高中课程方案和课程标准》（修订版），体现出育人为本、素养为核、情境为场、问题为纲、技术为翼等价值取向和发展趋势。推进国内跨学科课程建设及STEAM课程的本土实践探索。

作为跨学科课程的典型代表，STEAM课程顺应了我国课程改革的发展态势，不断在全国各中小学幼儿园普及。

2019年3月教育部在发布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，明确将在中小学阶段开设人工智能相关课程，逐步推广编程教育；同时，推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。

2020年5月19日，教育部学校规划建设发展中心决定开展未来学校创新发展课题——编程课程体系与教学模式专题研究工作。

STEAM教育是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育

STEAM教育是一种先进教育理念，它融合了五大学科知识，致力于在跨学科教育当中培养孩子的系统性的思维能力，让儿童在实践中习得知识，在实践中培养动手能力，并形成科学思维，让孩子从小建立对世界的认知，通过对动手能力的培养，帮助孩子提高在日后解决问题的能力。

如何才能够提高孩子的学习兴趣呢？这是任何一种教育形式都应该思考的问题。

那么在STEAM教育中，是如何激发孩子的学习兴趣呢？

01#数学与艺术的结合#

孩子最早接触的艺术是涂色，最早接触的数学是数字，所以数学和艺术结合最简单的形态，就是根据数字涂色。

在孩子开始上幼儿园的时候，老师每天会给他们一张数字涂色纸（图中每个数字代表一种颜色），让他们在涂色中认识数字。或者根据数字进行连线。

他们通过这种方式学习数字、认识顺序。不要看涂色很简单，其实涂色只是一种形式，通过它吸引孩子学数学的兴趣，但是数字的内容可以千变万化。

在这样的练习中，孩子不断增强自己的空间感，对于几何和逻辑思维大有裨益！

02#工程与设计的结合#

稍微大一点的孩子，就可以对设计空间感进行培养了，充分地融合科技的元素，能够引导孩子对科技的兴趣，达到培养兴趣的目的。

科技工程与设计的结合，普遍会有很好的效果。二维到三维的转变，使得孩子在在空间立体感官上，建立了思维模式。

这是非常有趣的，当孩子在从二维到三维空间图转变的过程，会手舞足蹈，他们个个跃跃欲试，想尝试着自己也做一个。

三维空间依托建模软件与3D打印机等教育中的运用，大大提升孩子的空间思维，多角度考虑问题，解决问题的能力，这个过程孩子会发现原来自己的想象力可以这么有意义，从而引导了孩子的兴趣。

03#编程与艺术的结合#

未来任何一家企业都是软件公司，因此编程技能在未来像电脑一样，人人都要必须掌握，否则无法开展工作。

传统的学些编程语言，代码，对于孩子来说，是非常枯草无味的。Scratch，一款面向少年的简易编程工具，它简单的图形化编程语言通过拼图似的的拖拽模块，即可实现动漫和游戏的设计，可视化图形艺术大大地降低了难度被很多孩子喜欢，增强孩子对编程的兴趣。那么在STEAM教育中的“Art”起到催化剂的作用。

孩子可以通过编程游戏、动漫、而且还可和3D打印机结合通过三维建模设计自己的动漫游戏手办，不仅仅提升孩子逻辑思维，图形化空间设计，大大提升孩子的兴趣，创造力。

STEAM教育对孩子学习有两点非常值得借鉴和学习：

第一，注重学习与现实世界的联系

第二，注重学习的过程，而非体现在试卷上的知识结果

具体来说，STEAM教育更提倡的是一种新的教学方式：让孩子们动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨学科知识。

总结

什么是最好的教育孩子方法，能够让孩子喜欢的方法就是最好的方法，不管是国际化的STEAM教育还是中国科技加艺术，还是家长自己创造的方法，都必须有一个共性，那就是让孩子玩起来，快快乐乐的学习，这个就达到目的了。

STEAM教育方法是值得我们借鉴的，只有虚心学习，才能进步，家长们和我们一起，为孩子的兴趣而努力，让孩子顺应风向，提升未来竞争力。

哪个STEAM教育机构比较专业？

寓乐湾，在业内评价好，口碑也不错，他就是做这方面，目前服务7000多所学校和培训机构，线下线上共计培训学员300多万人。在青少年人工智能、创客、STEAM教育等领域拥有百项专利产品、数千节系列课程和上百套出版教材，这方面也算是知名的，口碑又好

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【STEAM教育者之家】等级考试大全百度网盘免费资源在线学习

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【STEAM教育者之家】等级考试大全中国专业人才库青少年机器人等级考试中国电子学会等级考试项目合作申请表.docx全国青少年三维创意设计等级考试考场配置要求.pdf全国青少年三维创意设计等级考试服务中心申请表.docx全国青少年三维创意设计等级考试标准1-4级-20180605-全国青少年三维创意设计等级服务网点申请表.docx全国青少年机器人技术等级考试-考试服务中心申请表.docx全国青少年机器人技术等级考试-考试服务网点申请表.docx全国青少年机器人技术等级考试-考试、考务管理办法.pdf全国青少年机器人技术等级考试-考场配置要求.pdf全国青少年机器人技术等级考试-服务中心认定管理办法.pdf全国青少年机器人技术等级考试-标准1级-8级-v3.0.0.pdf全国青少年电子信息科普创新联盟成员单位服务细则.pdf

有什么比较不错的steam创客教育机构吗?

什么是创客教育？

“创客”本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。

创客文化起源于美国的车库文化，人们将车库、地下室改造成了家庭制造车间，像惠普、苹果、谷歌等知名企业都经历过“车库创业期”。

后面衍生出创客教育，创客教育讲究一个理念“创新和实践”。

市场上我们经常看到有类似的创客空间和创客大赛，里面不难看出现在创客相关的活动和教育更倾向于现代电子技术和信息化技术，比如机器人大赛，编程大赛等等。

创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。

STEAM教育≠创客教育

STEAM教育培养学生科学，技术，工程，艺术，数学综合探索问题，提出问题，分析问题，解决问题，验证问题的能力。

所以在实施STEAM教育设计项目课程的时候要注重学科之间的综合。

虽然STEAM教育和创客教育都注重培养跨学科解决问题能力，以项目制学习，但是STEAM强调的是学科综合能力，而创客教育更多的是强调创新能力，并且创客还包含了一种情怀，享受创新和快乐的情怀。

总的来说，STEAM教育是创客教育的基础，创客教育是STEAM教育的延伸。

所以要做好创客教育就必须先做好STEAM基础教育。

知更星STEAM教育源于英国，是面向所有3-18岁学生开发的STEAMACADEMY全套课程，包括能力测评、教师培训及教学资源等。

本课程由英国国家STEAM中心研发并得到全球广泛认可，与英国国家教学大纲KS1-4知识点完全匹配并且与剑桥大学旗下的剑桥国际考试委员会（CAIE）Primary课程及Secondary1课程完美衔接，目前已有超过200多间学校正在使用。

在中国，知更星STEAM课程与中国国家新课标的科学、技术、工程、艺术、数学等科目完全匹配，符合中国学生发展需求，并按照年龄、年级和知识点同步对接。

在巩固课本的基础上，学以致用，为将来的中高考学习打下扎实基础。

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